六年級美術《戲曲人物》教學設計六年級美術《戲曲人物》教學設計教學目標：1、了解我國傳統京劇人物的相關知識，學習水墨戲曲人物的表現方法。2滲透傳統文化，講究文明禮儀。培養學生熱愛民族傳統藝術的情感。教學重點：水墨戲曲人物的造型方法教學難點：如何用水墨表現出傳統京劇人物造型的特點教學過程：一、組織教學：檢查學生用品情況，做好學習準備。二、導入新課：水墨人物畫是怎樣用筆用墨的？板出課題設計意圖：復習鞏固并引出新知，使學生注意到新舊知識的聯系。三、講授新課：1、戲曲有哪些種類？我們這兒的地方戲曲是什么？被稱為國粹的戲曲是什么？2、欣賞書中圖片戲曲人物繪畫六年級，了解京劇的行當并能夠進行辨別。3、回憶戲曲中的人物即古人是如何行禮的，引出《弟子規》中的“步從容，立端正。揖深圓戲曲人物繪畫六年級，拜恭敬”對學生進行教育。4、欣賞葉淺予的《白蛇傳》：畫的是誰？為什么使我們感覺栩栩如生？怎樣用筆、用墨表現京劇人物的？5、齊讀書中的繪畫步驟。6、作業要求：畫一幅有京劇人物特點的水墨畫作品。設計意圖：了解戲曲的相關知識戲曲人物繪畫六年級，尤其通過滲透傳統文化，使學生重視文明禮儀。培養學生觀察、分析的能力，掌握京劇人物的表現方法，進而學會如何運用水墨表現戲曲人物。四、課堂練習：學生進行創作，教師巡視指導。設計意圖：培養學生造型表現的能力，升華熱愛民族傳統藝術的情感。五、課堂總結：根據課堂情況進行小結，全面評價學生的表現。設計意圖：學生能夠正確認識自己的學習狀態，養成良好的學習習慣。

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