[浦東]上海戲劇學院附屬浦東新世界實驗小學:初凡發力德潤身——初凡班主任工作室開展滬滇滬疆交流活動

9月21日，上海戲劇學院附屬浦東新世界實驗小學初凡班主任工作室開展了新學期第一次活動，除了校領導、工作室成員，來自云南與新疆的跟崗校長們也全程參與了此次活動。

校長寄語

周校長首先向跟崗校長們介紹了初凡班主任工作室的誕生、成長與發展，肯定了青年班主任幾年來的工作及工作室對于青年班主任成長幫助上的成效。周校長還寄語青年班主任們，要關注孩子成長的點滴細節，夯實班務管理的基礎，用創新、創造的思維去探索班主任工作，提升班主任的工作高度，把教育的眼光落在孩子的未來。

初凡特色項目簡介

初凡工作室上屆主持人胡婷老師以“初凡發力，行規有道”為主題，向大家總結了過去一年中班主任工作特色與成果。工作坊樹立“初心不忘，創建特色，追求不凡”的信念基石，明確特色項目建設難點，在實施過程中不斷總結反饋、調整優化，確立了“好習慣成就人生”作為學校班主任團隊的特色項目。無論是線下的主題教育課展評活動，還是線上的“好習慣秀”，都獲得了學校-學生-家長三方的高度支持和鼎力配合，并且取得了良好的德育效果。金秋碩果累累，來年亦需耕耘。胡婷老師還提出了幾條策略，作為工作室下階段的探索重點。成立以來，初凡班主任工作室展現了她極強的生命力，工作室和她的青年班主任們一次走過了充實、歡樂的時光，今后工作室將繼續打造行規特色，取得更大成效。

班主任特色工作簡介

昌里校區·奚李婷

奚李婷老師的“家班攜手共育學生行為習慣的養成”，展示了培養學生良好的行為規范的小妙招。由家委會發起的“校內、校外應遵守哪些秩序”的討論，引導學生發現身邊的規范，激發學生去遵守秩序的內驅力。開設家長課程，能夠讓學生在生動的事例和有趣的游戲實驗中感嘆遵守“秩序的魔法”真奇妙。另外，老師巧用第三方評價平臺，及時向家長反饋學生在校的行規表現。奚李婷老師充分利用家長資源，積極調動起家校共育，使得家長更明確家庭教育在促進學生養成各種良好的行為習慣中的重要作用，學生也在家班共育中逐漸養成了良好的行為習慣。

洪山校區·錢嘉怡

錢嘉怡老師的“家訓如春風，從來德潤身”從自身選擇帶班方略的理由入手，詳盡介紹了在班級特色德育項目中設計的一系列活動，活動形式豐富，成果豐碩。既有適合低年級學生特點的融入德育的識字教學，也有家校聯動的家長寄語，體現了老師在帶班中的種種摸索。錢嘉怡老師的報告中，一張張生動的前后對比圖，一個個鮮活的事例，吸引住了大家的目光，這些鮮明的對比，展現了錢嘉怡老師作為一名新教師，在日復一日的班主任工作中的用心良苦與深耕探索。

微隊課

沈康超老師帶來一節“跨越千年的文化傳承根植心底的文化自信”微課，從大國文化談起，鼓舞老師們做有夢想，有志向，乘風破浪的新一代。其中沈康超老師展示的“文創站牌”非常有趣，富有巧思的設計激勵這全體新世界的少年，要成為有理想、敢擔當、能吃苦的少先隊員，光榮入隊后也不忘為入團、入黨而奮斗。德育不是講道理，是滲透在校園里的每一個角落。

互動交流

初凡工作室的老師們逐個分享新學期的“一班一特色”構思，老師們從細微處著眼，于精妙處入手，都預設了新學期的特色項目。如楊玉潔老師的“共繪行規漫畫演繹最美行規”已經初具雛形。首先，帶領孩子學習《中小學生日常行為規范》，并且回顧習得的行為規范。接著鼓勵“小馬良們”一起揮動妙筆，將《中小學生日常行為規范》搬上畫紙，聯手創作“新世界行規漫畫”。重“日常”、重“細節”、重“行為”。然后內化于心，外化于行。通過傳閱、欣賞、評價同學的行規漫畫，將漫畫入腦入心，用自己的實際行動，演繹最美的真人版《行為規范》?；顒幼詈?，評選出“最生動漫畫”、“我最喜歡的漫畫”等獎項，也將授予“行規示范員”等稱號。

新學期展望

副校長黃蓓莉老師在“情懷”“專業”“收獲”三個方面叮囑青年班主任們要有愛心、有鉆勁、有耐力，相信“功到自然成”，相信“甜從苦中來”！

滬滇滬疆互動交流

新疆云南跟崗校長全程觀摩了本次初凡班主任(中隊輔導員)工作室活動并表示，在青年班主任一次次成長磨合的經歷中學到了很多，也對尋找適用于自己學校的德育工作方法有了啟發。

會后感悟

沈康超

周怡校長對班主任的寄語為我們指明了方向，我們要關注每個孩子的點滴，鼓勵他們有創造性地學習與發展，找到自我價值，自信健康地成長成才?！胺叛畚磥?，培養未來的人?！闭俏覀冞@代教育者的使命，讓我們從“腳踏實地”開始，一起陪伴孩子走向未來、創造未來。

鄔逸琳

作為一名新班主任，聽了黃校自己的成長歷程后，我深知班主任需要不斷更新知識體系，提升自身素質，以適應教育改革和時代發展的需求。放低姿態，終身學習，以自己的能力提升，帶動對學生的教育，培養對社會有用的棟梁之才。

陶靖瑩

聽了胡老師對過去兩年班主任團隊特色項目的講解，感受頗受。教育是培養人、塑造人，最終的目的就是讓學生成為更好的自己。少成若天性，習慣如自然。道阻且長，行則將至。把行規教育不斷落到實處，讓孩子們從小種下“守紀律懂禮儀”的種子，讓校園文明之花處處綻放。

符曉晨

胡老師給我們介紹了“初凡”工作室一路走來的點點滴滴，感受到了我們“初凡”班主任團隊的凝聚力和頑強生命力?！俺跣牟恢?，創建特色，道求不凡”的信念是班主任團隊建設的基石。在接下去我

楊玉潔

聽了奚李婷老師關于“家班攜手共育學生行為習慣的養成”的分享，感觸良多，深感班級行規以及家校共育的重要性。應積極推動班級和學生家庭合作，把初步養成良好的行為習慣作為首要目標，讓家庭教育和班級教育相輔相成，促進學生行為習慣養成。其中她的很多優秀做法值得借鑒和學習，如共同制定本班《遵守秩序習慣養成細則》，開設家長特色課程，讓整個家庭參與主題活動等。

范瓊佳

聽了奚老師交流的班級育人特色，我受到了很多啟發。良好的行為習慣養成是學生素養教育的重要組成部分。家校雙方加強合作，更有利于對學生養成良好的行為習慣。

湯曉

認真傾聽錢老師的發言，在她的發言中有一句話令我深有同感：讀書之前先學做人，我們為做人而學習。所以錢老師選擇在班級文化建設中，將家風建設作為重點，通過開展好習慣家風家訓的活動，將學生家庭作品編輯成冊，傳遞良好溫馨的家庭氛圍，對存在問題的家庭予以正面引導，通過“根”而改善“葉”，這樣的做法值得我來借鑒。

周媛媛

聽了錢嘉怡老師的講座后，有很多收獲。令我們印象最深的是錢老師在班里張貼的小崗位職位表，每個學生都有自己的職責。設立了勞動崗位后，每個人都有了“工作”，孩子們的勞動熱情一下子就被點燃了，而且可以讓每個學生都能得到鍛煉，擁有展現自己能力的機會。

高夢穎

聽了沈康超老師的微隊課《中華傳統色和大國文化崛起》以及《世界星追夢行，成長公交活力上線》主題分享，我受益良多。班主任工作要做得出彩，班級文化要豐富多彩，班主任這個“掌舵人”需事事、時時留心，眼光要著眼于過去、現在以及未來，發現更多育人的契機。

接下來的日子里，工作室將腳踏實地，共研共育，為學生的成長和發展貢獻更多的力量。